តើស្ថានភាពសង្គមសម័យសារធារណរដ្ឋមានលក្ខណៈដូចម្តេច?
○ ប្រជាជនរងទុក្ចវេទនា និង កំសត់ទុរគត៌ អ្នកស្រែចំការឃ្លាតចាកចេញពីស្រុកកំណើត គ្មានការងារធ្វើ ព្រាត់ប្រាស់ គ្រួសារ បន្សល់ទុក្ខនូវស្រ្តីមេម៉ាយ ក្មេងកំព្រារាប់ម៉ឺននាក់ មានអ្នកជំងឺរបួសពិការជាច្រើន។

ហេតុអ្វីបានជាភាគី ដែលចូលរួមក្នុងសន្និសិទនេះ មិនមានសិទ្ធិស្មើភាពគ្នា?
○ ដោយសហភាពសូវៀត វាយរំដោះទឹកដីនៅអឺរ៉ុបបានធំជាងគេ។

តើសន្និសិទនេះបានផ្តោតលើបញ្ហាអ្វីខ្លះ?
○ ​សន្និសិទបានផ្តោតទៅលើបញ្ហា ដូចជា៖
· ការបង្កើតអង្គការសហប្រជាជាតិ
· ការរៀបចំប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជា ៤ តំបន់ត្រួតត្រា
· ការកាត់បន្ថយទឹកដីអាឡឺម៉ង់
· សហភាពសូវៀត សន្យាជួយវាយបង្ក្រាបជប៉ុន

ហេតុអ្វីបានជាប្រទេសបារាំងមិនបានចូលរួមក្នុងសិន្និសិទនេះ?
○ ព្រោះបារាំងជាប់ដៃច្បាំងជាមួយអាឡឺម៉ង់។

តើសន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើឡើងនៅប្រទេសណា ក្នុងគោលបំណងអ្វី និង មានប្រទេសណាខ្លះចូលរួម?
○ សន្និសិទយ៉ាល់តាធ្វើនៅសហភាពសូវៀត (ឈូងសមុទ្រខ្មៅ) គោលបំណងដាក់ល័ក្ខខណ្ឌទៅលើប្រទេសអាឡឺម៉ង់ មិនឱ្យបង្កសង្គ្រាម។ ប្រទេសដែលចូលរួមមាន សហភាពសូវៀត សហរដ្ធអាមេរិក និង អង់គ្លេស។

តើកំណែទម្រង់ពេរ៉េស្រ្កូយកា មានផលប៉ះពាល់អ្វីខ្លះដល់ប្រទេសនៅទ្វីបអឺរ៉ុបខាងកើត?
○ កំណែទម្រង់ពេរ៉េស្គ្រូយកា មានផលប៉ះពាល់ដល់ប្រទេសអឺរ៉ុបខាងកើត ដូចជា៖
• សហភាពសូវៀត ត្រូវដួលរលំ
• រដ្ធមួយចំនួន បានទទួលឯករាជ្យ
• រដ្ធមួយចំនួន ក្លាយជាសមាជិកបក្ស អូតង់
• អង្គការកូមេកុង ត្រូវបានបញ្ចប់
• បក្សសម្ព័ន្ធយោធា វ៉ា​សូវី ត្រូវរលាយ

ហេតុអ្វីបានជាសហភាពសូវៀតធ្វើកំណែទម្រង់ពេរ៉េស្គ្រូយតា?
○ ហេតុដែលនាំឱ្យមានកំណែទម្រង់ពេរ៉េស្គ្រូយតា៖
· សេដ្ធកិច្ចផែនការស្រុតចុះ
· អំពើពុករលួយក្នុងជួររដ្ធាភិបាល
· ការជ្រៀតចូលនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ

តើសហភាពសូវៀតបានប្រកាន់លទ្ធិសង្គមនិយមអស់រយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំ?
○ សហភាពសូវៀតប្រកាន់លទ្ធិសង្គមនិយមចំនួន ៧៤ ឆ្នាំ។

តើបារាំងបានចូលមកគ្រប់គ្រងប្រទេសកម្ពុជានៅពេលណា?
○ បារាំងបានចូលមកគ្រប់គ្រងប្រទេសកម្ពុជា នៅពេលមានគំនាបពីសៀម និង យួន ក្នុងឆ្នាំ ១៨៦៣។

តើនរណាខ្លះជាខ្មាំងសត្រូវរបស់អង្គការ? តើអ្នកទាំងនោះមានវាសនាដូចម្តេច?
○ ខ្មាំងសត្រូវរបស់អង្គការ៖
• សត្រូវខាងក្នុងមាន៖ អ្នករដ្ធការក្នុងរបប លន់ នល់ ជនជាតិភាគតិច ខ្មែរឥស្លាម ជនជាតិវៀតណាម បញ្ញវ័ន្ត។
• សត្រូវខាងក្រៅមាន៖ សហរដ្ធអាមេរិក C.I.A ថៃ វៀតណាម និង សហភាពសូវៀត K.G.B។

តើមន្ទីរសន្តិសុខមាននៅថ្នាក់ណាខ្លះ?
○ មន្ទីរសន្តិសុខមាននៅថ្នាក់ ឃុំ ស្រុក តំបន់ និងភូមិភាគ។

តើប្រទេសកម្ពុជាត្រូវបានបែងចែកជាភូមិសាស្ត្ររដ្ធបាលដូចម្តេច?
○ ប្រទេសកម្ពុជា ត្រូវបានបែងចែកភូមិសាស្ត្ររដ្ធបាល គឺ ភូមិភាគ តំបន់ ស្រុក ឃុំ និង សហករណ៍។

ដើម្បីកាត់បន្ថយអតិផរណាពីឆ្នាំ ១៩៧៩ ដល់ ១៩៨៤ តើរដ្ធាភិបាលលោកស្រីធ្វើសកម្មភាពអ្វីខ្លះ?
○ ដើម្បីកាត់បន្ថយអតិផរណាពីឆ្នាំ ១៩៧៩ ដល់ ១៩៨៤ រដ្ធាភិបាលលោកស្រីបានអនុវត្ត កាត់បន្ថយពីការចំណាយលើមុខងារសាធារណៈ ដូចជា៖ ក្រសួងអប់រំបន្ថយ ៦% ក្រសួងបរិស្ថានបន្ថយ ៩% ក្រសួងអភិវឌ្ឃន៍បន្ថយ ៤៥%។ ប៉ុន្តែបន្ថែម ៣០% លើកម្លាំងសណ្តាប់ធ្នាប់ និង ២០% សម្រាប់សេវាសុខភាព។

តើកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលបង្កើនប្រជា​ប្រិយភាពរបស់លោកស្រី ម៉ាការេត ថាច់ឆឺ?
○ កត្តាដែលបង្កើនប្រជាប្រិយភាពរបស់លោកស្រី ម៉ាការេត ថាត់ធី គឺ៖
• ជ័យជំនះនៅលើកោះហ្វកឡិន ក្នុងសង្គ្រាមជាមួយអាហ្សង់ទី​ន។
• កាត់បន្ថយពីំទំនាស់រវាងគណបក្សប្រឆាំង (គណបក្សការងារនិយម)។
• កាត់បន្ថយការនាំចូលប្រេងពីអារ៉ាប់ ដោយមានការខួងប្រេងកាតនៅមាត់សមុទ្រខាងកើត។

តើការដាក់ប្រាសាទព្រះវិហារចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោកមានអត្ថន័យដូចម្តេចសម្រាប់កម្ពុជា? 
○ ការដាក់ប្រាសាទព្រះវិហារ ចូលក្នុងបញ្ជីបេតិកភ័ណ្ឌពិភពលោក មានអត្ថន័យ៖
• ប្រាសាទព្រះវិហារជាមរតកវប្បធម៌របស់ខ្មែរ និង មនុស្សទាំងអស់ក្នុងពិភពលោក។
• រក្សាបូរណភាពទឹកដី។
• ពិភពលោកជួយការពារ និង ទទួលស្គាល់។
• ផ្តល់កំណើនសេដ្ធកិច្ច តាមរយៈទេសចរណ៍។
• បង្ហាញពីស្ថាបត្យកម្មនៃបុព្វបុរសខ្មែរ និង សិល្បៈ។
• បង្ហាញពីអំណាច និង វិសមភាពរបស់ព្រះរាជាសម័យមុន។
• បង្ហាញពីអត្តសញ្ញាណជាតិខ្មែរ។
• បង្ហាញពីទេពកោសល្យព្រះរាជា និង អាទិទេព។
• ជាអត្ថន័យប្រវត្តិសាស្ត្រ ធ្វើឱ្យជាតិខ្មែរល្បីរន្ទីពេញពិភពលោក ប្រកបដោយមោទនភាពជាទីបំផុត។
• បណ្តុះស្មារតីកូនខ្មែរជំនាន់ក្រោយ ឱ្យចេះស្រលាញ់រក្សាការពារ សម្បត្តិវប្បធម៌ ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់បុព្វបុរស។

ពណ៌នាអំពីវិនាសកម្មនៅកម្ពុជាក្រោមរបបប្រល័យពូជសាសន៍កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ និង ការស្ថាបនាកម្ពុជាឡើងវិញ។
○ វិនាសកម្មនៅកម្ពុជា ក្រោមរបបប្រល័យពូជសាសន៍កម្ពុជាប្រជាធិបតេយ្យ៖
• សង្គម៖ សម្លាប់រង្គាល បង្អត់អាហារ ធ្វើការជាទម្ងន់ បំបិទសិទ្ធិសរីភាពគ្រប់បែបយ៉ាង ជម្លៀសប្រជាជនចេញពីទីក្រុងទៅជនបទ ពីតំបន់មួយទៅតំបន់មួយ
• វប្បធម៌៖ បំបាត់សាលារៀន វត្តអារាម ជំនឿសាសនា ទំនៀមទំលាប់ ប្រពៃណី
• ហេដ្ធារចនាសម្ព័ន្ធ៖ សាលារៀន ផ្លូវថ្នល់ សំណង់សាធារណៈ
• សេដ្ធកិច្ច៖ បំបាត់ទីផ្សារ រូបិយប័ណ្ឌ ពាណិជ្ជកម្មក្នុងនិង ក្រៅប្រទេស កម្មសិទ្ធិឯកជន
• នយោបាយ៖ អនុវត្តនយោបាយផ្តាច់ការ បំភិតបំភ័យនិង សម្លាប់ ផ្តាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយប្រទេសមួយចំនួនលើសកលលោក។

☆ ការស្ថាបនាកម្ពុជាឡើងវិញ
• ការបង្កើតក្រុមសាមគ្គីបង្ករបង្កើនផល ឬ ក្រុមប្រវាស់ដៃជួយដល់ស្រ្តីមេម៉ាយ ចាស់ជរា កុមារកំព្រាគ្មានគោក្របី
• រចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់គ្រង
• ការស្ថារវិស័យសេដ្ជកិច្ច កសិកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម ឧស្សាហកម្ម
• វប្បធម៌អប់រំ៖ បង្កើតសាលារៀនគ្រប់កំរិតសិក្សា បង្កើតវត្តអារាម ជំនឿសាសនា
• វិស័យនយោបាយ៖ បង្រួបបង្រួមជាតិ ហើយទៅដល់ការបញ្ចប់សង្គ្រាមស៊ីវិល (២៣ តុលា ១៩៩១)
• ទិដ្ធភាពផ្សេងៗទៀត..

តើពិភពលោកកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗអ្វីខ្លះ?
○ ពិភពលោកកំពុងជួបប្រទះនឹងបញ្ហាធំៗ៖
• បញ្ហាបរិស្ថាន៖ ទឹកជំនន់ ខ្យល់ព្យុះ រញ្ជួយដី គ្រោះរាំងស្ងួត ផែនដីឡើងកំដៅ..។
• បញ្ហាកំណើនប្រជាជន៖ តម្រូវការថាមពល ពង្រីកផ្ទៃដីដាំដុះ ឧស្សាហកម្ម សំណង់លំនៅដ្ឋាន​។
• បញ្ហាអន្តោប្រវេសន៍៖ ការជួញដូរគ្រឿងញៀន មនុស្ស អសន្តិសុខ ចោរកម្ម ពេស្យាចារ ភេរវកម្ម។
• បញ្ហាសន្តិសុខស្បៀង៖ តម្រូវការបច្ចេកទេសកសិកម្ម រៀបចំដី ជី ជម្រើសពូជ ប្រព័ន្ធធារាសាស្ត្រ។
• ភេរវកម្មអន្តរជាតិ និង សង្គ្រាម៖ បង្កឱ្យមានអសន្តិសុខសង្គម អសន្តិសុខពិភពលោក និង មនោគមន៍វិជ្ជា បញ្ហាជនភៀសខ្លួន និង ផលប្រយោជន៍មហាអំណាច។

ចូរបកស្រាយពីតួនាទីនៃ “វប្បធម៌សន្ទនា” នៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ។
○ តួនាទីនៃ “វប្បធម៌សន្ទនា” នៅក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ៖
• វប្បធម៌សន្ទនា ផ្តល់ផលប្រយោជន៍ជាតិជាធំ ជាងបុគ្គល។
• បញ្ជៀសបាន សង្គ្រាមពាក្យសម្តីជំទាស់ផ្សេងៗក្នុងសង្គម។
• ដោះស្រាយបញ្ហាផ្សេងៗដោយសន្តិវិធី។
• ផ្តល់នូវភាពស្មោះត្រង់ និង ជឿជាក់គ្នាទៅវិញទៅមក។
• បង្កើនភាពសាមគ្គីភាព និង សហប្រតិបត្តិការប្រសើជាងមុន។
• ជាវេទិកាជជែកដេញដោល និង ពិភាក្សា​លើគោលការណ៍ស្មើភាព។
• ពុំមានការគំរាមកំហែងគ្នាទៅវិញទៅមក។
• ជាគំរូល្អក្នុងសង្គមជាតិ ប្រកបដោយភាពជឿជាក់ពីសំណាក់រាស្ត្រ។
• គោរពគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងភាពថ្លៃថ្នូរ។
• មានទំនួលខុសត្រូវលើផលប្រយោជន៍ជាតិ ក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ។
• បញ្ជៀសរាល់អំពើហិង្សា និង សង្គ្រាម។
• អាចមានមតិត្រឹមត្រូវផ្សេងទៀត។

ចូរវិភាគពីតម្លៃនៃសន្តិភាព ដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឃសេដ្ធកិច្ច និង សង្គម?
○ តម្លៃនៃសន្តិភាព ដែលកម្ពុជាទទួលបានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឃសេដ្ធកិច្ច និង សង្គម៖
• សន្តិភាព៖ កម្ពុជាបានសុខសន្តិភាព ជៀសផុតពីសង្គ្រាម
• សេដ្ធកិច្ច៖
- ជួយជំរុញ វិស័យកសិកម្ម ឧស្សាហកម្ម ទេសចរណ៍ឱ្យមានការអភិវឌ្ឃ
- ងាយស្រួលក្នុងការកសាង ហេដ្ធារចនាសម្ព័ន្ធគ្រប់បែបយ៉ាង
- គ្រឹះស្ថានជំនួញមានការកើនឡើង
• សង្គម៖
- មុនការទប់ស្កាត់សង្គ្រាម ទាស់ទែងគំនិតគ្នាក្នុងសង្គម
- លើកស្ទួយការគោរពសិទ្ធិមនុស្ស សេរីភាពក្នុងសង្គមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ
- ការពារ និង ទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយ
- ធ្វើឱ្យរដ្ធមានលទ្ធិភាព សម្រេចផែនការនានាតាមការកំណត់
- ជួយឱ្យមានសន្តិភាព និង សន្តិសុខក្នុងប្រទេស

ពេលគេដកព្រះអង្គពីតំណែងព្រះអង្គនៅឯណា? តើនរណាជានាយករដ្ឋមន្ត្រី? អ្នកណាជាជំនួយការ?
○ នៅមូស្គូ បន្ទាប់មកយាងទៅប៉េកាំង។ លន់ នុល ជា នាយករដ្ឋមន្ត្រី · សិរីតមៈ ជា ជំនួយការ។

តើរដ្ឋប្រហារថ្ងៃទី ១៨ ខែមិនា ឆ្នាំ ១៩៧០ ប្រព្រឹត្តទៅដូចម្តេច? តើគេអនុម័តដូចម្តេច?
○ ប្រព្រឹត្តទៅស្ងៀមស្ងាត់ អនុម័តគាំទ្រ ៨៦ ក្នុង ៨៦ សំឡេង និង ដកព្រះបាទ​ សីហនុ ពីតំណែង។

តើហេតុអ្វីក្នុងខែមិនាកណ្តាលក្រុងភ្នំពេញមានកុបកម្ម (ហិង្សា) វាយកម្ទេសស្ថានទូតយួនខាងជើង និង ការរិយាល័យតស៊ូរបស់យួនខាងត្បូង?
○ ព្រោះកុបករខឹងនឹងយួខាងជើង និង ពួកកុម្មុយនីស្ត។

ឆ្នាំ ១៩៦៩ មន្ត្រីខាងក្នុងក្បត់ ដឹកអាវុធលក់ឱ្យពួកកុម្មុយនីស្ត តែត្រូវពួកកុម្មុយនីស្តវាយមកលើទឹកដី ខេរមភូមិន្ទវិញ តើលន់ នល់ ធ្វើដូចម្តេច?
○ គាត់មានសុទិដ្ឋិនិយមថា លោកនឹងសង្រ្គោះខ្មែរឱ្យរួចផុតពីពួកយួនឈ្លានពាន។

តើលន់ ណុល ទំនោរទៅរកមនោគមន៍វិជ្ជាអ្វី? ព្រោះអ្វី?
○ ដំបូង លន់ ណុល គាំទ្រព្រះបាទ​ សីហនុ បន្ទាប់មកឈរនៅកណ្តាល តែក្រោយមកក៏ក្បត់ រួច​ចូលរួម​ជាមួយ​នឹង សិរិមតៈ។

តើសិរិមតៈទំនោរទៅរកមនោគមន៍វិជ្ជាអ្វី?
○ ពួកសេរីនិយម (បស្ចឹមប្រទេស)។

តើអ្នកណាដឹកនាំផែនការក្បត់នឹងព្រះបាទ ​នរោត្តម​ សីហនុ? ព្រោះអ្វី?
○ ទ្រង់ ស៊ីសុវត្តិ សិរិមតៈ ព្រោះឃ្លានអំណាច។

តើនរណាខ្លះដែលពេញចិត្តនឹងមនោគមន៍វិជ្ជាថ្មី (កុម្មុយនីស្ត)?
○ និស្សិត និង គ្រូបង្រៀនជំនាន់នោះ។

ប្រទេសណាខ្លះគាំទ្រសាឡុតស?
○ ប្រទេសចិន និង យួនខាងជើង។

តើសាឡុតសជាអ្នកណា? មានទំនាក់ទំនងអ្វីជាមួយចិន និង យួន?
○ ជានិស្សិតទៅរៀននៅស្រុកបារាំង ប្រកាន់លទ្ធិកុម្មុយនីស្តជ្រុលនិយម មានទំនាក់ទំនងជាមួយយួនខាងជើង និង ចិន។

តើនៅឆ្នាំ១៩៦៧-១៩៦៨ កម្ពុជាជួបវិបត្តិអ្វីខ្លះ? តើសម្តេចព្រះ សីហនុ ផ្ទេរអំណាចឱ្យអ្នកណា?
○ សេដ្ឋកិច្ចរាំងស្ទះ ដោយសារការរត់ពន្ធខុសច្បាប់ (ស្រូវ ត្រីងៀត ប្រេង)។
° សម្តេចព្រះ សីហនុ ផ្ទេរអំណាចឱ្យ លន់ នល់ និង សិរិមតៈ។